学习促发展

学习促发展

                                   王丹

    2013年4月22日，我校校长、教师一行6人参加了在小河头中学举行的“先学后教，当堂训练”教学模式联片教研活动。听课、评课、质疑、解答等一系列交流，我有了如下心得体会：

    首先要有敬业爱岗的职业热情，对自己的职业生涯要有正确的规划。对新的生活、新的责任、新的工作充满信心。

    其次要加强自身业务水平，提高教学质量，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情。这都需要我们不断钻研和实践。

   （1)课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课室认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。

   （2）课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。

   （3）课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，对有问题需要辅导的学生给予耐心的辅导。我相信只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩。

   （4）其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每次外出学习机会，取长补短，收获不少。注重理论学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

    作为一名青年教师我要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术还需要去认真的体会，在体会中成长，做一名真正合格的教师。