《瓜果飘香》教学反思

在本课的实际教学中，由于大家对这些瓜果都比较熟悉，因此在形状和颜色方面，也都有了解，因此，不用再详细的进行解读，也可以为后面的绘画提供更多的时间。在组合水果环节中，让学生操作摆一摆，再示范摆，从而掌握组合的方法。我在教学过程中起到引导、点拔作用，让学生多说多想多看多动手。
　　在一年级的教学中，最容易让我感动的就是小孩子大胆超出的想象力，他们对身边事物的敏感程度也很高。这节课由于将学生熟知的生活引入课堂，他们对于学习的内容丝毫不感到陌生，因此表现欲望、专注态度、观察能力以及创造表现都得到了充分的体现，学生的学习积极性高涨，而且教材、学生、教师融为一体，整个课堂活而不乱，有序、有效地展开,也成功的让课堂充满了乐趣和笑声。
　　在教学过程中教师采用多鼓励、多引导、多点拔、恰当的评价，把学生熟知的生活成功引入课堂，让学生多思考、多说、多动手，使学生在课堂兴趣浓厚，并更积极的态度参于大胆自由的表现。

学生的作品造型生动多变，颜色丰富多彩，最后通过拓展，让同学们课下可以对瓜果进行创新。也就把学习延伸到了课下。

    总体来说，课程还是比较成功的。