新寨中心小学首届校园朗读大赛 实 施 方 案

         新寨中心小学首届校园朗读大赛

实 施 方 案

朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生学习语文的一种能力体现。为了提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更爱学习，特拟定本方案。

一、指导思想：

  　强化学生朗读能力训练，培养正确的朗读习惯。通过朗读训练，使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆。通过本次朗读比赛活动激发学生的朗读兴趣，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，进而丰富校园文化生活。

二、参赛对象：

一至六年级全体学生

三、比赛内容：

比赛的内容：由各年级语文教师选定20篇范读篇目。

四、比赛形式及方法

　1、比赛的形式：学生现场抽签登台朗读。

　2、比赛的方法：分预赛和决赛，预赛由组委会同班主任从本班学生中选出三名学生参加决赛。决赛由组委会组织现场选出本年级的第一名。

五、时间安排

（一）、宣传启动阶段：（2013年9月初——2013年9月中旬）

校园内以出黑板报的形式宣传此次活动，班级内在黑板上书写宣传标语，利用班会等时间让学生领会本次大赛的精神。

（二）、准备阶段：（2013年9月中旬——10月底）

     1、利用晨读的部分时间和课前预备等时间，结合语文课，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由朗读等多种形式，教师加以辅导，让学生坚持天天朗读。

2、提倡学生在家学习时适当朗读，并且要求家长签字。

（三）、预赛阶段：（2013年11月初）

  以班为单位，由班主任和组委会抽时间组织初赛，每班选出三位同学参加决赛。

（四）、决赛阶段：（2013年11月25日）

   评选、展示

六、比赛地点：

     预赛：本班教室    决赛：学校餐厅

七、比赛要求：

　　1、穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。

2、书面朗读，要求正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3、使用普通话；语速适中，轻重缓急合理；有感情地朗读，能读出作品的韵味。

4、能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。

八、评分方法：

各班参赛选手按照抽签的顺序进行朗读，评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，平均分为该选手得分。

九、人员安排：

1、领导组

组  长：白旭东

副组长：赵建英   

组  员：杨志刚  徐鸿翔  赵文静  闻  圆  王  丹 张晋佼

2、执行小组

组  长：赵文静

副组长：张晋佼

组  员：闻  圆  王  丹  张晋佼

评  委：校委会成员及语文教师 

统计分数：李文卓  高文华 

资料整理：闻  圆

会场整理：徐鸿翔   麻晋文    刘星亮   郭永兴   代冠雄

十、奖励情况：

学生奖励：每个年级设一等奖1名

教师奖励：辅导教师成绩以各班参加决赛人数平均分为最后得分。

十一、评分标准：见附表

十二、注意事项：

1、各相关人员要严格按要求组织好本次比赛，积极组织学生朗读，保证比赛质量，确保比赛顺畅进行。

2、本次比赛由教导处牵头组织实施，各相关处室做好配合工作。

3.各班主任负责本班会场秩序。

新寨中心小学

2013年9月10日