导学案教后反思（张慧敏）

导学案教后反思

本节课是我第一次尝试用“导学案”来上课，也是第一次尝试“5+35”课堂模式，更是第一次由学生来主持整堂课的课堂活动。通过今天孩子们在课堂上的表现，我可以肯定的说，这种上课方式在我们班的英语课上是可以行得通的。虽然刚开始师生都有点紧张，但在我的鼓励下孩子们可以慢慢放开，能大胆、自信、流利的表达自己的想法。尤其是赵心雨同学能够调动全班同学的积极性、参与度。在遇到困难时能自己想办法去解决问题而不是第一时间求助老师。

由于是第一次尝试，一定有许多不足之处或备课时想不到的地方。比如不应该只有赵心雨一个主持人，而是各个组的组长都可以是主持人。每个组展示完之后，没有评价性语言，没有指出优点和不足。没有当堂完成达标检测。而且我们还需要思考这样的课堂如何更好的把握时间。如何照顾到全班同学的同时，保证优生“吃饱”，差生“吃好”呢？如何在欣赏学生优异表现的同时，做到适时，合理的点拨呢？